MATLAS / KAVRAMDAN KEŞFE01
Matematik sözlüğü
Kavramı tanımıyla tanıyın. Örnek ve karşı örneklerle sınırlarını görün; modeli değiştirerek ilişkileri keşfedin.
Sözlüğü aç 1–8. sınıf · 2026 program dizini
MATEMATİK EĞİTİMİ · 1–8. SINIF
Matematiğin
anlamına
birlikte bakalım.
Hêdî biçe, zû bigihîje.
Yavaş ilerle, çabuk ulaş.Bir kavramın ne olduğunu, bir yanıtın neden yanlış olduğunu ve düşüncenin nasıl değişebileceğini keşfedin.
Türkçe & Kurmancî / Kaynaklara dayalı içerik
KÜÇÜK BİR KEŞİF 01
Payda büyüdüğünde,
kesir de büyür mü?
Aynı büyüklükte iki bütün. Farklı sayıda eş parça.
1/4
1/8
Bütün aynı kalır.
Parçanın büyüklüğü değişir.
Parçanın büyüklüğü değişir.
01 Kavramı anla02 İlişkiyi gör03 Gerekçeni açıkla04 Yeni durumda sına
İKİ TAMAMLAYICI ÇALIŞMA ALANI
Nereden başlamak istersiniz?
Tanımları, öğrenci düşüncesini ve matematiksel modelleri aynı öğrenme sürecinde buluşturun.
ÖĞRENCİ DÜŞÜNCESİNDEN ÇÖZÜME02
Kavram yanılgıları
Yanlış yanıtın ardındaki düşünceyi araştırın. Öğrenme çıktısına bağlı açıklamalar ve yanılgıya özgü etkinliklerle ilerleyin.
BİR ÖĞRENCİ DÜŞÜNCESİ
Yanılgıları incele 1–8. sınıf · 2024 öğretim programı“Çarpma işlemi
her zaman büyütür.”
6 × 2 = 126 × ½ = 3
Bir karşı örnek, kuralı yeniden düşünmek için başlangıç olabilir.
ÖĞRENMEYİ GÖRÜNÜR KILMAK
Doğru cevabın
ötesinde,
gerekçe var.
Tek bir yanlış yanıt, kavram yanılgısı tanısı koymak için yeterli değildir. Öğrencinin farklı durumlarda nasıl düşündüğüne bakarız.
- 01
Önce düşüncesini sorun
Tahminini ve gerekçesini kaydedin. Hangi kuralı kullandığını anlamaya çalışın.
- 02
Temsilleri birlikte inceleyin
Nesne, çizim, sayı doğrusu ve semboller arasında aynı ilişkiyi izleyin.
- 03
Bir değişkeni değiştirin
Karşı örnek oluşturun. İlk açıklamanın hangi durumda yetersiz kaldığını tartışın.
- 04
Yeni bir örnekte yeniden sınayın
Öğrencinin yalnız sonucunu değil, kullandığı gerekçeyi de karşılaştırın.
Kaynağı belli. Kapsamı açık.
Program sürümleri, kaynak atıfları ve içerik kapsamı her uygulamada gösterilir. Dijital etkinlikler öğretim tasarımı önerileridir; uygulamaya özgü öğrenme etkisi henüz ölçülmemiştir.